Savoir faire quelque chose
Je sais réparer la lampe.
Colonne de gauche : l'ordre des concepts, en pastilles — les cases à remplir (qui, action, chose, quand) et les mots fixes que la langue ajoute (un modal, une négation, une marque de question). Cliquez sur une case, ici ou dans la barre au-dessus, pour choisir ce qui va dedans. Colonne de droite : la phrase que ces concepts forment, les autres ordres possibles, et les autres façons de le dire — chacune avec ce qu'elle change. Les lignes sont les langues activées en haut de la page.
Essayez :
| Langue | L'ordre des concepts | La phrase, les autres ordres, les autres façons de le dire |
|---|---|---|
| EnglishEnglish | know how to modal English marks a learned skill only when it wants to: 'know how to' is explicit, 'can' covers skill and circumstance alike. | I know how to fix the lamp. Autres façons de le dire I can fix the lamp. neutre everyday English uses plain 'can' for a skill too — 'I can swim'. Many languages refuse to: French says je sais nager, Chinese 会, Korean -ㄹ 줄 알다. |
| FrançaisFrench | sais modal savoir + infinitive for a learned skill: je sais nager. je peux nager means the pool is open. English 'I can swim' hides the difference French insists on. | Je sais réparer la lampe. |
| EspañolSpanish | sé modal saber + infinitive for a learned skill: sé nadar, 'I know how to swim'. puedo nadar only says nothing stops me. English 'can' covers both; Spanish splits them as French does. | Sé arreglar la lámpara. |
Survolez un mot pour voir quel concept il remplit. Le verbe est toujours à sa forme de dictionnaire : chaque structure ici repose sur un modal, qui porte la personne et le temps, donc n'importe quel verbe reste grammatical dans chaque langue. Là où le modal est une terminaison (coréen, japonais, le « pouvoir » hindi), le radical est calculé. Ce que cela ne peut pas montrer, c'est l'accord au-delà du modal — adjectifs, objets au pluriel — que couvrent les chapitres de grammaire.
Pour la même idée dite à trois niveaux de politesse, voir Comparer.